用非所学 [ yòng fēi suǒ xué ]
所用的不是所学的。指学用不一致。
学以致用 [ xué yǐ zhì yòng ]
为了实际应用而学习。
师逸功倍 [ shī yì gōng bèi ]
师:学习;逸:安闲。比喻善于学习的人,用时不多,收获很大。
词不逮意 [ cí bù dài yì ]
词:言语,词句;逮:到,及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
不学无术 [ bù xué wú shù ]
学:学问;术:技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问,没有本领。
学业有成 [ xué yè yǒu chéng ]
学业:学问。学问有所成就
词严义密 [ cí yán yì mì ]
措词严谨,道理周密。
笃学好古 [ dǔ xué hào gǔ ]
笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
末学陋识 [ mò xué lòu shí ]
末学:学无根底;陋识:学识肤浅。指学问没有从根本上下功夫,只学到一点皮毛。
造言捏词 [ zào yán niē cí ]
捏造虚假的言词。
小学而大遗 [ xiǎo xué ér dà yí ]
小:指不知句读;大:指不解疑难问题;而:转折连词,可是;遗:弃。小的方面则要学习,大的方面却放弃
梧鼠学技 [ wú shǔ xué jì ]
形容在学习中贪多而学得不精。
肤浅末学 [ fū qiǎn mò xué ]
肤浅:浅薄;末学:学无根底。指学识浅薄
清词丽句 [ qīng cí lì jù ]
指清新美丽的词句。
学非所用,用非所学 [ xué fēi suǒ yòng,yòng fēi suǒ xué ]
所学的不是实际工作所用的,有用的又没有学。指学和用脱节背离
学如牛毛,成如麟角 [ xué rú niú máo,chéng rú lín jiǎo ]
牛毛:比喻多;麟角:麒麟的角,比喻少。学的人很多,学成的人极少。形容要学业有成极不容易
力学笃行 [ lì xué dǔ xíng ]
力学:努力学习。笃行:切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
高才大学 [ gāo cái dà xué ]
高才:才能杰出。大学:学识渊博。才能高超,学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。
硕学通儒 [ shuò xué tōng rú ]
儒:指读书人。学问渊博,通达事理的学者。
学问思辨 [ xué wèn sī biàn ]
学习,追究,思考,分辨。指做学问要学习、探究、思考、分辨
博学洽闻 [ bó xué qià wén ]
博学:广博。学问广博,见识丰富。
理正词直 [ lǐ zhèng cí zhí ]
道理正当,言词朴直。
学而优则仕 [ xué ér yōu zé shì ]
优:有余力,学习了还有余力,就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
高才硕学 [ gāo cái shuò xué ]
学:学问。才能高超,学问广博
学而时习之 [ xué ér shí xí zhī ]
学过的内容要经常复习它。
【成语拼音】cí xué
【成语解释】(一)、词章之学,文学。唐 杜甫《乾元元年华州试进士策问》之五:“顷之问孝廉取备寻常之对,多忽经济之体。考诸词学,自有文章在,束以徵事,曷成凡例焉。”宋 孙光宪《北梦琐言》卷三:“幕僚谓其必选佳壻,因从容语次,盛誉一 郑秀才 词学门阀,人韵风流异常,冀太师以子妻之。”元 袁桷《将作监主簿蒋公墓志铭》:“少窥刑书,復入词学,记言博精,洒墨清犖。”
(二)、填词的学问。清 李渔《闲情偶寄·词曲上·结构》:“谁无恩怨?谁乏牢骚?悉以填词泄愤,是此一书者,非阐明词学之书,乃教人行险播恶之书也。”况周颐《蕙风词话》卷一:“词学程序,先求妥帖、停匀,再求和雅、深秀,乃至精稳、沉著。”