率尔成章 [ shuài ěr chéng zhāng ]
率尔:不经思索,随意地。不加思索,下笔成文。形容写文章粗疏草率,不认真。
后生晚学 [ hòu shēng wǎn xué ]
后生:后辈。指学历浅的年轻人
保残守缺 [ bǎo cán shǒu quē ]
①指汉代今文经学派儒生墨守残缺不全的今文经典而拘执一家之言。后常用以比喻泥古守旧,不知改进。②指保藏残缺的古籍文献。
文理俱惬 [ wén lǐ jù qiè ]
文、理:指文辞表达和思想内容;惬:满足、满意。文章的形式和内容都令人满意。
出门应辙 [ chū mén yīng zhé ]
犹出门合辙。比喻才学适合社会需要。
敬贤礼士 [ jìng xián lǐ shì ]
礼:以礼相待,尊重;士:古时称有学问的人。尊重品德高尚、学识出众的人。
学非所用 [ xué fēi suǒ yòng ]
所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。
家学渊源 [ jiā xué yuān yuán ]
家学:家中世代相传的学问;渊源:原指水源,比喻事情的本源。家世学问的传授有根源。
品德文章 [ pǐn dé wén zhāng ]
指学问和品德
玉不琢,不成器 [ yù bù zhuó,bù chéng qì ]
琢:雕。玉石不经雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
聪明过人 [ cōng míng guò rén ]
头脑,智力超过一般人。
孟诗韩笔 [ mèng shī hán bǐ ]
孟郊的诗,韩愈的文笔。指诗文佳作
车轨共文 [ chē guǐ gòng wén ]
文;文字。车轨统一,文字一致。比喻统一一致
言之无文,行而不远 [ yán zhī wú wén,xíng ér bù yuǎn ]
文章没有文采,就不能流传很远。
文炳雕龙 [ wén bǐng diāo lóng ]
炳:形容有文采;雕龙:擅长写文章。文章写得很出色,极富文采
学优而仕 [ xué yōu ér shì ]
优:有余力。学习了还有余力就去做官。指学习成绩优秀然后可以当官
白话八股 [ bái huà bā gǔ ]
用白话写的类似旧时八股式的文章。比喻指应命而写的刻板文章。
文无加点 [ wén wú jiā diǎn ]
形容文思敏捷,写作技巧纯熟。同“文不加点”。
贫不学俭 [ pín bù xué jiǎn ]
指穷人不必学俭而不得不俭。
舞词弄札 [ wǔ cí nòng zhá ]
犹言舞文弄墨。故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。
冰寒于水 [ bīng hán yú shuǐ ]
冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
墨客骚人 [ mò kè sāo rén ]
墨客:文人;骚人:诗人。泛指文人
倚马之才 [ yǐ mǎ zhī cái ]
比喻才思敏捷。
拾人牙后 [ shí rén yá hòu ]
拾取别人的一言半语当作自己的话。
博学多才 [ bó xué duō cái ]
学识广博,有多方面的才能。
【成语拼音】xué wén
【成语解释】(1).学习文化知识。《论语·学而》:“行有餘力,则以学文。” 南朝 宋 鲍照 《侍郎报满辞阁疏》:“释担受书,废耕学文。”《隋书·高祖纪下》:“武力之子俱可学文,人间甲杖悉皆除毁。”(2).学习人文科学或社会科学。如:他原是学文的,后来改学理。