学以致用:为了实际应用而学习。
用非所学:所用的不是所学的。指学用不一致。
笃学好古:笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
五石六鹢:后用以比喻记述准确或为学缜密有序。
学非所用,用非所学:所学的不是实际工作所用的,有用的又没有学。指学和用脱节背离
勤工俭学:利用学习以外的时间参加劳动,而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动
夜以接日:以:用;接:接续。晚上连着白天。形容勤奋工作或学习
以刑致刑:对重罪施以轻刑,则罪犯无所畏惧,其结果将导致不断用刑。
学成文武艺,货于帝王家:艺:技艺;货:财物。学成文武全才,以求得皇帝的赏识重用
学成文武艺,货与帝王家:艺:技艺;货:财物。学成文武全才,以求得皇帝的赏识重用
青钱学士:以之誉称才学之士。
不耻相师:不以互相学习为耻。
笃志好学:笃志:专心一志,立志不变。专心致志,勤奋好学。
才疏学浅:疏:浅薄。才学不高,学识不深(多用作自谦的话)。
才尽词穷:词:文词;穷:尽。才学用尽,言词枯竭。形容学识浅薄
多文为富:以多学知识、技能为富有。
兴不由己:兴:兴致。正在兴头上难以控制
映雪囊萤:形容夜以继日,苦学不倦。
玩人丧德:戏弄他人,以致失去做人的道德
自学成才:靠自学而成为有用的人才
拱手加额:拱手:双手合抱致敬;加额:以手加额表祝贺。形容致敬庆贺
敬业乐羣:谓专心学业,乐与朋友相切磋。《礼记·学记》:“一年視離經辨志,三年視敬業樂羣。” 孙希旦 集…
形式主义:给予形而上学的诸形式以首要地位的一种哲学
才大如海:多用来称誉对方的才学渊博。
学疏才浅:才能不高,学识不深(多用作自谦的话)。同“学浅才疏”。