形容体教学楼的成语

形容体教学楼的成语大全

满堂灌：一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输

因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

敩学相长：指教与学相互促进。

传道授业：传授道理，教授学业

传道受业：受：通“授”。传授道理，教授学业。

载酒问字：指人有学问，常有人登门求教。也比喻勤学好问。

成一家言：指学问自成体系可派别。

程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

立雪程门：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

热炒热卖：比喻用刚刚学到的东西去教人

继承衣钵：衣钵：佛教用语，指法衣和食钵。泛指继承某人的思想体系，学术知识或技巧技能。

桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。

程门度雪：程：宋代理学家程颐。比喻尊师重教

学而不厌，诲人不倦：厌：通“魇”，满足；诲：教导。坚持学习而不满足，教导别人从不疲倦

程门飞雪：程：宋代理学家程颐。比喻尊师重教

授业解惑：授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。

桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

反面教材：消极的供教学用的资料。借指坏的典型

弦歌之声：弦歌：弦乐。弹琴和唱歌的声音。泛指教学活动

教学相长：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。

一家之说：指有独特见解、自成体系的学说或论著

弦歌之音：弦歌：弦乐。弹琴和唱歌的声音。泛指教学活动

学然后知不足，教然后知困：困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏

执经叩问：叩问：询问。拿着经书，向人请教。指虚心向人学习

一家之论：指有独特见解、自成体系的学说或论著