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成语名称：因材施教（yincaishijiao）
成语繁体：因材施教
成语语法：偏正式成语
成语解释：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
成语出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
成语年代：古代成语
成语色彩：中性成语
成语字数：四字成语
成语结构：ABCD式成语
成语示例：教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
成语用法：作谓语、定语、宾语；含褒义
成语正音：教，不能读作“jiāo”。
成语易错：施，不能写作“师”。
是否常用：常用
成语例句：清 郑观应《盛世危言 女教》：“别类分门，因材施教。”
五笔打字：LSYF
反义词：一视同仁
英文翻译：(idiom) to teach in line with the student's ability
春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事。
昆体良倡导因材施教。
他因材施教，勤于训迪。
刘先生因材施教，循循善诱。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
小班教学、教管结合、因材施教。
因材施教，培养特长生有成效。
对于后学能因材施教，循循善诱。
他因材施教，循循善诱，诲人不倦。
教育一定要遵循因材施教的原则。
认知方式差异与外语的因材施教
